深入開展“兩學一做”學習教育 爭當優秀共產黨員

什么是“兩學一做”學習教育？
學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員
“兩學一做”學習教育對象是誰？
“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措
為什么要開展“兩學一做”？
學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。
“兩學一做”開展時間？
黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。
方案》指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
總體要求

基礎在學，關鍵在做，實現4個“進一步”，即：

堅定理想信念，提高黨性覺悟；

增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；

樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；

強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
“兩學一做”針對的現實問題是什么？即，著力解決5個問題：  

一些黨員理想信念模糊動搖的問題；

一些黨員黨的意識淡化的問題；

一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；

一些黨員精神不振的問題；

一些黨員道德行為不端的問題。
做到“5個堅持”，即：

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；

堅持學用結合，知行合一；

堅持問題導向，注重實效；

堅持領導帶頭，以上率下；

堅持從實際出發，分類指導
學習教育內容


1、學黨章黨規

a，明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章等；

b，認真學習《準則》和《條例》等黨內法規等；

c，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型等；

d，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話

a，學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想；

b，學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。

《方案》指出，學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來。
要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3、做合格黨員

a，做到“四講四有”：

講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為；

b，做到5個方面：

引導黨員強化政治意識，保持政治本色；

向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；

密切聯系群眾，全心全意為人民服務；

加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家；

保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。
主要措施
1、圍繞專題學習討論
2、創新方式講黨課
3、召開黨支部專題組織生活會
4、開展民主評議黨員
5、立足崗位作貢獻
6、領導機關領導干部作表率